For full functionality, including active links, we recommend downloading the PDF. Certain interactive features may not operate within the embedded viewer.
Download this PDF file

 

Crossref Citations

1. Ortaokul Öğrencilerinin Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Düzeyleri ile Toplumsal Değerlere Yönelik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ayhan KOÇOĞLU, Tuğba YANPAR YELKEN, Sedat KANADLI
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi  vol: 22  issue: 2  first page: 399  year: 2020  
doi: 10.32709/akusosbil.550276

2. Demokratik Yaşama Dayalı Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Beceri, Değer ve Tutumlarına Etkisi
Şeyma ŞAHİN, Abdurrahman KILIÇ
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi  vol: 6  issue: 1  first page: 84  year: 2022  
doi: 10.32960/uead.1050247

3. Development of John Dewey’s educational philosophy and its implications for children’s education
Yan–Hong Ye, Yi-Huang Shih
Policy Futures in Education  vol: 19  issue: 8  first page: 877  year: 2021  
doi: 10.1177/1478210320987678

4. South African parents’ view of their role in the education of their young children in South Africa as democratic citizens
Cecilia Klopper
Journal of Early Childhood Research  vol: 19  issue: 2  first page: 225  year: 2021  
doi: 10.1177/1476718X20938074

5. Young children’s conceptions of morality in a South African context
Melanie Y. Martin, Nithi Muthukrishna, Gugulethu M. Hlatshwayo
Journal of Psychology in Africa  vol: 31  issue: 1  first page: 69  year: 2021  
doi: 10.1080/14330237.2021.1876995

6. Ortaokul Öğrencilerinde Demokrasi Algısı, Deontik Adalet, Toplumsal Değerler Algısı Arasındaki İlişki
Hakan Sarıçam, Adnan Özbey
Ege Eğitim Dergisi  vol: 19  issue: 1  first page: 161  year: 2018  
doi: 10.12984/egeefd.349907